Μαθαίνοντας τα ισοδύναμα κλάσματα

Ποιος θα μπορούσε να είναι καλύτερος τρόπος για να μάθουμε τα ισοδύναμα κλάσματα από το να.... κόψουμε μια πίτσα; Στις παρακάτω φωτογραφίες οι μαθητές μου απολαμβάνουν τη γεύση που έχει η.... γνώση!!

Εκδρομή στο Λαογραφικό Μουσείο Κορίνθου

Επίσκεψη της Γ' και Στ' τάξης στο Λαογραφικό Μουσείο.

Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με την επιστήμη της Λαογραφίας και έμαθαν για την ιστορία της παραδοσιακής τέχνης των ψηφιδωτών. Στο τέλος έφτιαξαν μόνοι τους ένα μικρό δικό τους ψηφιδωτό!

Μελέτη Περιβάλλοντος

Ο πιο διασκεδαστικός τρόπος για να μάθουμε όρους όπως: οροσειρά, πεδιάδα, λεκανοπέδιο, νησί, λίμνη, πορθμός, ισθμός κ.α. Βρήκαμε τους ορισμούς, ζωγραφίσαμε τον καθένα ξεχωριστά και παρουσιάσαμε στην τάξη τις δημιουργίες μας.

Η γέννηση του Χριστού

Η γέννηση του Χριστού

Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης

Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης















Και για τους γονείς:
Ένα ωραίο κατατοπιστικό άρθρο

Φωτοτυπία Μαθηματικών

Παρακαλώ η τελευταία άσκηση στη φωτοτυπία των Μαθηματικών να μη γίνει, γιατί δεν έχουμε κάνει κάθετους πολλαπλασιασμούς. Ευχαριστώ!

Δραματοποίηση του λαϊκού παραμυθιού "Ο Τσιρτσώνης"

Στα πλαίσια του project Λαογραφίας:

Για την 28η Οκτωβρίου

Το επετειακό μας μάθημα για την 28η Οκτωβρίου έγινε πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά, τα οποία κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το εικονογραφημένο απόσπασμα "Οι Γερμανοί και οι πρόκες" από το βιβλίο της Άλκης Ζέη "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου". Να και οι εικόνες των μικρών καλλιτεχνών μας! 

25/10/2016

• Για αύριο (26/10) τα παιδιά θα φέρουν μαζί τους μέσα στην τσάντα μόνο το βιβλίο της Γλώσσας, ξυλομπογιές ή μαρκαδόρους.

• Όσα παιδιά συμμετέχουν στη χορωδία θα φορούν τα ρούχα της χορωδίας και οι υπόλοιποι τη φόρμα του σχολείου κανονικά.

13/10/20216

• Οι φωτοτυπίες Γλώσσας και Μαθηματικών δεν έχουν μοιραστεί στα παιδιά λόγω τεχνικού προβλήματος. Συνεπώς για αύριο δεν θα έχουμε φωτοτυπία. 
• Παρακαλώ να υπογραφούν τα διαγωνίσματα Ιστορίας και να επιστραφούν μέχρι αύριο.
• Όσοι γονείς πάρουν στολή παρέλασης για τα παιδιά τους, παρακαλώ να με ενημερώσουν μέσω του ημερολογίου των παιδιών αύριο.

27/9/2016

Γλώσσα:

• ασκ.1 σελ 13 (Τετράδιο εργασιών)
• φωτοτυπία
• ορθογραφία: "Στην τεράστια αυλή του υπάρχουν γήπεδα για τις αθλητικές δραστηριότητες". και την άσκηση 6 σελίδα 20

Μαθηματικά
φωτοτυπία

Θρησκευτικά
Μαθαίνουμε το "Πάτερ ημών" σελ. 12

21/9/2016

Γλώσσα: φωτοτυπία

Μαθηματικά: φωτοτυπία

Ιστορία: "Οι θεές του Ολύμπου" σελ. 15 (αναγν. Χ5) και μαθαίνουμε τα σύμβολα των θεών σελ. 16

Σημείωση:
1. Όποιος δεν έχει φέρει το χαρτί για τη συμμετοχή στο κολυμβητήριο, παρακαλώ να το στείλει άμεσα.
2. Το πρόγραμμα για αύριο και για κάθε Τετάρτη από εδώ και στο εξής, μετά από ορισμένες αλλαγές έχει διαμορφωθεί ως εξής:
Γλώσσα
Γλώσσα
Μαθηματικά
Μελέτη Περιβάλλοντος
Μουσική
Φυσική Αγωγή
Γαλλικά ή Γερμανικά
Μελέτη Προετοιμασία

19/9/2016

Γλώσσα:

• ορθογραφία: άσκ. 6 σελ. 14
• αντιγραφή: ασκ.5 σελ. 14 (Χ2)

Μαθηματικά:

• ασκ. 5 φωτοτυπία

Ιστορία:

"Οι θεοί του Ολύμπου" σελ. 11 (ανάγνωση Χ5)

Τιτανομαχία- Το Χάος

Οι 12 θεοί του Ολύμπου

Θεογονία

15/9/2016

Γλώσσα:
Κάναμε επαναληπτικό φυλλάδιο

Μαθηματικά:
Κάναμε επαναληπτικό φυλλάδιο

Ιστορία:
"Η Τιτανομαχία" σελ.8 (ανάγνωση 3 φορές)
σχεδιάγραμμα "Η δημιουργία των θεών" απ' έξω! σελ.9

14/9/2016

Γλώσσα:
Κάναμε επαναληπτική φωτοτυπία

Μαθηματικά:
Κάναμε επαναληπτική φωτοτυπία

Σημείωση:
Μέχρι το τέλος της εβδομάδας παρακαλώ να έρθουν στο σχολείο: το τετράδιο εκθέσεων και τα βιβλία: Ανθολόγιο, Θρησκευτικά, Μελέτη Περιβάλλοντος (Β.Μ και Τ.Ε.) και Ιστορία (Τ.Ε.)

Ευχαριστώ

Β.Μ.= Βιβλίο Μαθητή
Τ.Ε. = Τετράδιο Εργασιών

13/9/2016

• Μαθηματικά

1 πρόβλημα

• Θρησκευτικά

"Ο Αγιασμός στο σχολείο μας" (σελ. 8-9)

Καλοκαιρινή γιορτή

Τη Δευτέρα, όσοι συμμετέχουν στη γιορτή, παρακαλούνται να φέρουν 40 ευρώ, που είναι το κόστος της στολής.

Για αύριο

Γλώσσα
Κλίνω : ο αρτοποιός, το αρτοποιείο

Ιστορία
"Η τέχνη των Κυκλαδιτών" (από το σχεδιάγραμμα)

Πασχαλινή κατασκευή

Την Τρίτη παρακαλούνται οι μαθητές να φέρουν μια λαμπάδα και διακοσμητικά για να φτιάξουμε πασχαλινές λαμπάδες για τη Ανάσταση!

Το μόνον της ζωής του ταξείδιον

Το μόνον της ζωής του ταξείδιον (2001)

Από το μάθημα "Τα ταξίδια του παππού μου"

Για 8/4

Επανάληψη Μαθηματικών σελ. 98-109 (7η ενότητα). Την Τρίτη θα γράψουμε τεστ.
Επανάληψη Ιστορίας σελ. 81-95 ("Οι περιπέτειες του Οδυσσέα")

Γλώσσα:

• ορθογραφία τις ασκήσεις 10-11 σελίδα 18
• ασκήσεις τετραδίου

Για αύριο:

Γλώσσα:

• ορθογραφία: "Όμως η δουλειά στο ραφτάδικο ήταν σκληρή και το αφεντικό δε χωράτευε."
• Γραμματική σελ. 83, μαθαίνω τα ρήματα σε -αβω

Μαθηματικά:

• άσκηση 5-6 σελίδα 11 (λεπτό)

Για αύριο:

Γλώσσα:

• ανάγνωση: "Τα ταξίδια του παππού μου" σελ.8
• ορθογραφία: ασκ. 7-8 σελ. 10
• κλίνω τα ρήματα ράβω, φεύγω σε Παρατατικό και Αόριστο
• αντιγραφή: "Δεν άργησε να 'ρθει αυτή η ώρα...... Έτσι μου είπε"

Μαθηματικά:

• άσκηση 4 σελίδα 45 (λεπτό)

Για 23/3

Γλώσσα:
Βρίσκω πληροφορίες για την  επανάσταση του 1821 (πώς ξεκίνησε και από ποιους)

Μαθηματικά:
Τα δύο προβλήματα στο τετράδιο

Ιστορία:
Επανάληψη τον Τρωικό Πόλεμο (την Τρίτη τεστ)

Για 18/3

Γλώσσα:
ορθογραφία: λέξεις σελ. 71 χοντρό
αντιγραφή: λέξεις σελ 71 (Χ1)
ανάγνωση: "Έκτακτα μέτρα στη Λιλιπούπολη για το νέφος" (Ανθολόγιο σελ 23)

Ιστορία:
"Στο νησί του Ήλιου, στο νησί της Καλυψώς και στο νησί των Φαιάκων" (αναγν. Χ5)

Στο νησί των Φαιάκων

Λιλιπούπολη

Το νέφος

Μάσα Σιδερομάσα

Το ηλιακό λεωφορείο

Για 9/3

Γλώσσα

• κλίνω τα επίθετα νόστιμος-η-ο, εύκολος-η-ο

Μαθηματικά

• κάνω τις πράξεις του τετραδίου κάθετα

Τι έχουμε για αύριο:

Γλώσσα:

• ορθογραφία: ασκήσεις 8-9 σελίδα 63
• αντιγραφή: (Χ2) την τελευταία παράγραφο του κειμένου
• κλίνω τα ρήματα σκάβω, σχεδιάζω σε όλους τους χρόνους

:Μαθηματικά:

• άσκηση 5 σελίδα 33 (λεπτό)

Όσοι έχουν παραγγείλει στολή για την 25η Μαρτίου, παρακαλούνται να καταβάλουν 27 ευρώ

Για αύριο:

ΓΛΩΣΣΑ

Κάναμε: Την άσκηση σελίδα 53-54 στο βιβλίο του μαθητή (χοντρό)
Τη Δευτέρα επαναληπτικό τεστ στις σελίδες 34-54.
Ξανακοιτάμε όλες τις ορθογραφίες, τους χρόνους των ρημάτων, προστακτική και επαυξημένες προτάσεις.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε: Τις ασκήσεις 2,3,5,6 σελίδες 26-27 στο τετράδιο εργασιών (λεπτό)

Ο εγωιστής γίγαντας

Ο εγωιστής γίγαντας

Επαναληπτικό Μαθηματικών

1. Συμπληρώνω τις λέξεις Παρονομαστής, Αριθμητής, Κλασματική γραμμή.

           

                                                  

 

          ……………………………………..

          ……………………………………..

          ……………………………………..

2. Αντιστοιχίζω.

Αριθμητής	 	Πόσα ίσα μέρη χωρίζουμε
Παρονομαστής	 	Πόσα ίσα μέρη παίρνουμε

3. Τι μέρος έχει φαγωθεί;

(Γράφω την απάντησή μου με λόγια)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

4. Συμπληρώνω τον πίνακα.

Δύο τρίτα
Κυκλώνω	Χρωματίζω	Γράφω το κλάσμα
		________
Τέσσερα όγδοα
Κυκλώνω	Χρωματίζω	Γράφω το κλάσμα
		________
Τρία πέμπτα
Κυκλώνω	Χρωματίζω	Γράφω το κλάσμα
		________
Εφτά δέκατα
Κυκλώνω	Χρωματίζω	Γράφω το κλάσμα
		________